cikgusyedk
Friday 21 June 2013
Sunday 10 March 2013
TAKWIM KELAB GURU SMKT 2013
AKTIVITI KELAB GURU SMKT 2013 | ||||||
BIL | PROGRAM | TARIKH | TINDAKAN AJK | |||
1 | Pertukaran GPKT6 | 16-Jan-13 | Syed Khairunawa | |||
Jamilah | ||||||
2 | Bacaan Yassin/Tahlil Bulanan | seperti | Syed Khairunawa | |||
jadual | Abd.Aziz | |||||
3 | Air Bio Pure Ken 300 | Feb. | Rahman | |||
Nurul Afzan | ||||||
4 | Lawatan Benchmark | 7-Apr-13 | Mohana | |||
Sarimah | ||||||
5 | Hadiah Hari Lahir & Baby pertama | Mac, Jun, | Wan Shafira | |||
di SMKT | Sept, Nov | Afifah | ||||
6 | Khidmat Komuniti | Jun | Eik Kok Kue | |||
Mohd. Nawawi | ||||||
7 | Rombongan ke luar negara | 1 - 6 Jun 2013 | Syed Khairunawa | |||
Abd. Rahman | ||||||
8 | Rombongan dalam negara | Feb. | Suwati | |||
Naemah | ||||||
9 | Perayaan Hari Guru & Pertukaran | Mei | Junaida | |||
Hadiah | Husnidar | |||||
10 | Jamuan Hari Raya | Ogos | Nik Nurul Adila | |||
NoorAzila | ||||||
11 | Hari Keluarga | Sept. | Noraziah | |||
Salmiyah | ||||||
Norfazilah | ||||||
12 | Annual Dinner di Hotel | Okt. | Roslan | |||
Adzuan Fahmi | ||||||
NOTA SIVIK T5 TEMA 1
BAB 1: PENCAPAIAN KENDIRI
UNIT 1 : Pendidikan Sepanjang Hayat untuk
Pembangunan Negara
Konsep
pendidikan sepanjang hayat telah lama wujud tetapi kini diberi penekanan semula
oleh kebanyakan negara. Pendidikan
sepanjang hayat bermaksud suatu proses pembelajaran yang berterusan bagi tujuan
meningkatkan pengetahuan dan kemahiran seseorang. Ia adalah tiada had umur,
jantina dan bangsa untuk menuntut ilmu. Rakyat adalah asset utama negara dan
kemahiran dan pengetahuan boleh menyumbang kepada kemajuan diri, masyarakat dan
negara. Pendidikan sepanjang hayat juga boleh berlaku secara formal atau bukan
formal, ada pendemokrasian pendidikan, waktu belajar yang fleksibel, media yang
mudah diakses oleh murid dan pedagogi digunakan sesuai dan mesra murid.
Kesimpulanya,
pendidikan sepanjang hayat adalah sangat penting untuk kemajuan diri seseorang
agar ia tidak ketinggalan berdasarkan zaman yang dilaluinya. Peluang pendidikan
adalah untuksemua termasuk kepada para pekerja. Jika pemilik syarikat mahukan
keuntungan yang lebih maka semua pekerja mestilah ditingkatkan kemahiran dan
ilmu pengetahuan berkaitan dengan bidang pekerjaan mereka. Kerajaan juga
melalui Dasar Wawasan Negara dan Rangka Rancangan Jangka Panjang Ketiga (RRJP3
bagi tempoh 2001 hingga 2010) telah merangka rancangan pembangunan negara
dengan teliti dan sistematik bagi melahirkan modal insan yang berkualiti,
berpengetahuan, berkemahiran dan bertaraf dunia.
Ciri-ciri
pendidikan sepanjang hayat:
·
Cinta akan ilmu pengetahuan
·
Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
·
Menghargai ilmu pengetahuan
·
Terus belajar hingga ke akhir hayat
Kepentingan
pendidikan sepanjang hayat:
·
Untuk membangunkan potensi diri
·
Mewujudkan kumpulan masyarakat yang berilmu dan
bermaklumat
·
Mewujudkan masyarakat yang dinamik dan berfikiran
terbuka
·
Menambah bilangan tenaga manusia yang
berpengatahuan dan berkemahiran
·
Meningkatkan ekonomi Negara
Memupuk
pendidikan sepanjang hayat
Langkah-langkah
ke arah pendidikan sepanjang hayat
·
Menguasai kemahiran pengurusan masa
·
Menguasai kemahiran berfikir
·
Menguasai kemahiran membaca
·
Menguasai kemahiran penggunaan teknologi
maklumat dan komunikasi
·
Menguasai kemahiran pembelajaran kendiri
1.Pengurusan
masa:
·
Mengurus, membahagi dan mengatur masa seharian
supaya dapat dimanafaatkan sebaik-baiknya.
·
Ubah tabiat lama yang negative seperti suka
menangguhkan kerja, membuat kerja pada saat-saat akhir
·
Galakkan komunikasi interpersonal dan kurangkan
komunikasi intrapersonal
·
Ubah suasana tempat kerja supaya dapat memberi
tumpuan
·
Sediakan rancangan pelan bertindak serta jadual
waktu/jadual kerja harian
2.Kemahiran
berfikir:
·
Proses membangunkan minda untuk mencari makna
dan pemahaman terhadap sesuatu perkara, membuat pertimbangan dan keputusan atau
menyelesaikan masalah
·
Kreatif :- mencerna dan menghasilkan idea baharu
atau asli
ü
Menjana idea
ü
Menghubungkaitkan
ü
Meramal
ü
Mereka cipta
ü
·
Kritis :- sama ada sesuatu idea munasabah atau
tidak
ü
Mencirikan
ü
Membandingkan
ü
Mengumpul dan mengelaskan
ü
Menilai
ü
Membuat keputusan
3.Kemahiran
membaca:
·
Bacaan luncuran (skimming)
·
Bacaan imbasan (scanning)
·
Bacaan intensif
·
Bacaan laju
4.Kemahiran
penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
5.Pembelajaraan
kendiri.
Bagi memenuhi kelangsungan
tamadun manusia, peningkatan kualiti kemahiran rakyat sesebuah negara sangat dititikberatkan.
Jatuh bangun atau mundur maju sesebuah negara sangat berkait rapat dengan
kualiti dan kuantiti rakyat negara tersebut.
UNIT 2 : Perikemanusiaan
ke Arah Kesejahteraan Negara
Sebagai insan yang normal, semua
manusia mempunyai nilai kemanusiaan di dalam hati masing-masing. Ia berlainan
dengan sifat haiwan yang tidak mempunyai akal fikiran akan melakukan kerosakan
di atas muka bumi ini. Sebagai warga negara yang bertanggungjawab, setiap
rakyat mesti melibatkan diri secara aktif dalam pembentukan masyarakat
penyayang. Kesejahteraan sesebuah negara akan memberi kesejahteraan kepada
semua rakyatnya.
1.Antara sifat penting berperikemanusiaan ialah:
·
mempunyai sifat empati
·
bertimbang rasa
·
tolong-menolong
·
mengasihani
·
menjaga maruah
·
menghargai nyawa dan
·
cinta akan kemamanan
Sifat terpuji ini ialah memberi sumbangan kepada mangsa
banjir, sumbangan kepada orang miskin, sumbangan kepada mangsa kebakaran dan
sumbangan kepada keluarga yang sedang mengalami kesedihan seperti kematian
insan tersayang atau mengalami kemalangan.
2.Sifat perikemanusiaan akan mewujudkan masyarakat yang
prihatin dan penyayang.
3.Masyarakat penyayang akan menjadikan kehidupan lebih
harmoni dan negara lebih aman
dan sejahtera.
4.Rasa empati, menghargai nyawa, menjaga maruah dan cinta
akan keamanan adalah
antara nilai
perikemanusiaan yang perlu dihayati dan dihargai oleh setiap individu.
5.Antara isu kemanusiaan yang perlu diatasi ialah:
·
kemiskinan
·
peperangan
·
pembunuhan dan pembuangan bayi
·
pencemaran alam sekitar
6.Isu kemanusiaan ini perlu ditangani secara bijak untuk
kesejahteraan umat sejagat.
KEJOHANAN BOLA BALING MSSD TEMERLOH
SELAMAT MAJU JAYA DAN SEMOGA BERJAYA KEPADA SEMUA PEMAIN BOLA BALING SEKOLAH. YAKIN BOLEH SMKT BERJAYA
TOKOH PELAJAR BULAN INI
Tokoh Pelajar Bulan ini:
TAHNIAH !
1. Tokoh Pelajar Menengah Rendah : HASMIZA BT. CHE AZAHARI (2 B)
2. Tokoh Pelajar Menengah Atas : SITI ZAWAHIR BT. HERMAN (5 A)
3. Tokoh Pelajar Pra-U : MOHAMAD MUSTHOFA B. YUSOF (6AU)
4. Tokoh Kepimpinan Pelajar : MOHD FAMEER FIKRI B. RODZI (6AJ)
TAHNIAH !
1. Tokoh Pelajar Menengah Rendah : HASMIZA BT. CHE AZAHARI (2 B)
2. Tokoh Pelajar Menengah Atas : SITI ZAWAHIR BT. HERMAN (5 A)
3. Tokoh Pelajar Pra-U : MOHAMAD MUSTHOFA B. YUSOF (6AU)
4. Tokoh Kepimpinan Pelajar : MOHD FAMEER FIKRI B. RODZI (6AJ)
BUDAYA SEKOLAH SMKT
Kepada semua pelajar SMKT.
Jangan lupa akan pesanan cikgu pada minggu lepas berkaitan dengan PATUH yang menjadi asas kepada Budaya Sekolah kita:
P : Patuh, mematuhi peraturan, arahan dan kehendak
A : Amal, mengamalkan budaya ilmu dan bertakwa
T : Tepat, menepati masa dan tepat dalam tindakan
U : Hsaha, sentiasa berusaha menjadi yang terbaik
H : Hormat, hormat-menghormati dan sayang-menyayangi
Jangan lupa akan pesanan cikgu pada minggu lepas berkaitan dengan PATUH yang menjadi asas kepada Budaya Sekolah kita:
P : Patuh, mematuhi peraturan, arahan dan kehendak
A : Amal, mengamalkan budaya ilmu dan bertakwa
T : Tepat, menepati masa dan tepat dalam tindakan
U : Hsaha, sentiasa berusaha menjadi yang terbaik
H : Hormat, hormat-menghormati dan sayang-menyayangi
Subscribe to:
Posts (Atom)